quinta-feira, 21 de junho de 2012

Apresentação do Projeto na E.E.F.M JOSÉ TRISTÃO FILHO

Quinta-feira dia 21 de junho de 2012 aconteceu a apresentação do projeto na E.E.F.M JOSÉ TRISTÃO FILHO. Os articuladores presenter foram: Matheus Silva, William Axel, Lucas Paulo, Joel Lucas, Jander Cleiton, Ruth Ianca e Ismael Fama.

Ruth Ianca, Jander Cleiton, Willian Axel, Ismael Fama, Joel Lucas e Lucas Paulo.


Alunos na sala de aula.

Os articuladores fazendo uma breve introdução da palestra.



Articuladores iniciando a palestra no patio da escola.





Alunos participando da oficina de interdependência.




Nós que fazemos parte da Célula Quarto 14 - Articuladores de Células agradecemos desde já a imensa colaboração da Prefeitura Municipal de Pacatuba por ter nos disponibilizado o transporte para fazermos o translado da E.E.F.M MIRIAN PORTO MOTA, Pacatuba- Ceará ate a E.E.F.M JOSÉ TRISTÃO FILHO, Guaiúba, Ceará. Desde já deixamos o nosso imenso obrigado.

quarta-feira, 13 de junho de 2012

Apresentação do Projeto na E.E.F.M MIRIAN PORTO MOTA

Quarta-Feira dia 13 de maio de 2012 aconteceu a apresentação do projeto na E.E.F.M MIRIAN PORTO MOTA. Os articuladores que se fizeram presentes foram : Matheus Silva, Jully Gomes, Ismael Fama e Joel Lucas.

Matheus Silva, Jully Gomez e Joel Lucas

Joel Lucas e Ismael Fama.




Falamos Aprendizagem Cooperativa

Matheus Silva falando sobre Aprendizagem Cooperativa







 Falamos sobre Interdependência

Ismael Fama
 E por fim fizemos uma dinâmica de grupo sobre o ciclo do arroz





E assim no começo poucos alunos se interessaram pelo projeto mais creio eu que com o tempo eles vão começar a participar.

terça-feira, 5 de junho de 2012

Os dois dias de curso

Foram dois dias muito legais que eu tenho certeza que vai ficar na memoria de muitas pessoas. No começo eramos todos desconhecidos mais com as oficinas e com toda a interação acabou acontecendo o que os professores mais falaram no curso, Interdependência. 
No primeiro momento chegamos totalmente desconhecidos um do outro e assistimos palestras no auditório.
Marilia Studart falando.

Depois das palestras cantamos e dançamos xote para descontrair e nos relacionarmos melhor


Devidamente apresentados e todo mundo já era intimo um do outro, assim uma célula deve ser, pois tem que haver confiança para tudo correr bem. E foi assim que aconteceu.

Kelly, Igor, Jully Gomez, Ismael Fama, Edvania Macedo e Matheus Silva .

Todo mundo se divertindo fomos para a sala de aula para a prendermos mais um pouco, nas oficinas aconteceram dinâmicas e trabalhos, nos conhecemos mais ainda, aprendemos mais como trabalhar em célula. E fomos almoçar. 

 



Depois do almoço todos os alunos voltaram a sala de aula e fizemos trabalhos para apresentar para todos


As atividades acabaram e fomos todos para os quartos, para jantar e depois ir fazer uma visita a UFC. No jantar aprendemos uma coisa muito valiosa, que é ajudar um ao outro, e lavamos a louça do jantar para ajudar as tias que fizeram as nossas refeições, elas nem queriam que gente ajuda-se mais depois de muita insistência conseguimos lavar a louça.



Bem alimentados partimos em direção a UFC



Chegando na UFC 


Fomos para a biblioteca onde olhamos alguns livros



Voltamos para Recanto Sagrado Coração onde ficamos hospedados e fomos dormir para no 31/05 começar outro dia cheio de aprendizagem, cultura e conhecimento. 




 E agora tudo o que postaremos será sobre o nosso trabalho nas escolas colocando em pratica tudo que nos aprendemos nestes dois dias e assim vamos praticando a interdependência. Ajudando as pessoas e ensinando a estudar entre amigos e desconhecidos.


Agora só esclarecendo o que é Interdependência:
Interdependência é um conceito que rege as relações entre os indivíduos onde, um único indivíduo é capaz de, através de seus atos, causar efeitos,positivos e/ou negativos, em toda a sociedade. Ao mesmo tempo, esse mesmo indivíduo, por sua vez, é influenciado pelo todo. Com isso, é possível dizer que todas as pessoas e coisas que rodeiam a vida dos seres humanos estão interligadas e afetam a vida de todos de forma significativa.
Ao pensar no imenso impacto que pequenos gestos podem causar, chega-se à conclusão de que cada pequeno ato é importante. Essa é a relação de interdependência: a consciência de que o todo depende de um único indivíduo. E cada indivíduo depende do todo para existir. Sendo assim podemos dizer: a interdependência pode ser compreendida em termos da mútua dependência que existe entre as partes e o todo. Sem as partes, não pode haver o todo e, sem o todo, o conceito de parte não tem sentido. A ideia de todo implica partes, mas cada uma dessas partes precisa ser considerada como um todo composto de suas próprias partes

Ou Simplesmente 

É o simples fato de um ato ser dependente de outo, dentro de um processo.





1ª CREDE realiza Encontro sobre a Aprendizagem Cooperativa

Nos dias 30 e 31 de maio de 2012, a 1ª CREDE em parceria com a SEDUC e UFC realizou no Recanto Sagrado Coração, o Primeiro Encontro de Formação de Células Estudantis, baseado na Aprendizagem Cooperativa. Esse modelo de aprendizagem é um processo onde os membros do grupo ajudam e confiam uns nos outros, para atingir um objetivo acordado. Também pode ser percebida como um fator de motivação para a aprendizagem e para a melhoria do rendimento acadêmico de todos os alunos. É uma estratégia eficaz quando se pretende promover a igualdade de oportunidades e a dimensão intercultural da educação. Poderá também funcionar como modelo de aprendizagem da cidadania democrática e semente de coesão social, uma vez que ‘elege’ a heterogeneidade e o trabalho entre pares como formas privilegiadas de reduzir estereótipo e preconceito, ao proporcionar o conhecimento do outro, nas suas diferenças e semelhanças, na experimentação de um percurso e na construção de um propósito comum. Esta Formação tem por objetivo analisar, discutir e aplicar conceitos deAprendizagem Cooperativa, no contexto educacional. Visa favorecer habilidades e competências para atuação do aluno com foco em cooperação.


O que é comum às estruturas é que os alunos trabalham juntos, para atingir um objetivo comum. Trocam ideias ao invés de trabalharem sozinhos, diferentemente de trabalhos em grupo, em que não há garantias de que todos serão participativos. A Aprendizagem Cooperativa está estruturada de tal forma de modo que um aluno não possa se aproveitar dos esforços de um colega.